В этом модуле мы много внимания уделили развитию умения говорить об искусстве. Вместе с Юлией Белоцкой мы проводили вечера живописи для ребят ступени 9-12, где в волшебной атмосфере при свечах делились рассказами о любимых картинах. Большим вдохновением для этих встреч стало посещение выставки Карла Брюллова. С младшими ребятами мы также работали над описанием картин, но нашим главным инструментом стала Лента истории искусств. Ребята 6-9 услышали Большую историю созданного изображения и увидели, как эпохи сменяли друг друга в искусстве. Помимо устного рассказа было важно создать небольшую карточку-копию выбранной картины и найти ее место на ленте.  Для старших работа с лентой шла в более сложном варианте: необходимо было описать не отдельно картину, а целый стиль, один из «измов» начала 20 века. Этот проект мы продолжи и после каникул

Вечерняя программа - дружная!
Это самое главное, что я наблюдаю. Мы исследуем, узнаём себя, дружим, обсуждаем конфликты, принимаем решения, устанавливаем правила и учимся следовать им. 

В начале каждого модуля ребята выбирали интересующие их занятия и вечерняя программа стала по-настоящему сформирована по выбору наших детей, мы создали пространство для самостоятельных предпочтений и доступного уровня ответственности.

В минувшем модуле к нашим педагогам присоединился Денис Симахин, наш выпускник, с авторским курсом Lego-техника. Фёдор Фокин раскрывает с нашими ребятами пространство современной джазовой импровизации, а Екатерина Трофимова по средам готовит вместе с нашей вечерней программой восхитительные блюда. Дарья Абдулина по вторникам и четвергам создала пространство для изучения искусства, а Игорь Торгашев готовит очередной школьный шахматный турнир. Тренировки по айкидо с Денисом Бовар - всегда прекрасное завершение недели. Все мы, взрослые, очень любим то, чем мы занимаемся и рады быть частью нашей Вечерки.

С любовью, Ребята и Педагоги Вечерней программы Elementary

Дорогие родители, ещё хотелось бы с вами поделиться тем, как преобращилась наша входная зона и напомнить её правила, чтобы мы с вами транслировали детям одно и то же:
1) Появились металлические полки для уличной, мокрой обуви
2) Появился шкаф для СМЕНКИ с именными ячейками
3) Появились крючки для сушки обуви и перчаток
Чтобы дети не ходили босиком по холодным ступенькам - алгоритм переобувания такой:
1) Ребёнок заходит в прихожую, берет свою сменную обувь из ячейки.
2) Садится на скамейку и переобувается.
3) Ставит свою уличную обувь на полку (или под батарею)
4) В сменке идёт в раздевалку.
Процесс переобувания на улицу аналогичный.
У ребят возникает трудность с тем, что после того, как они оделись в комбинезон, им не хочется снова надевать сменку, чтобы спуститься вниз, но тут ничего не поделаешь, нужно привыкнуть 🤷‍♂

Уважаемые родители!

Вот и завершился очередной учебный модуль, и мы с радостью хотим поделиться с вами новостями о том, чем жили и занимались наши ребята в последнее время.
новостями о том, чем жили и занимались наши ребята в последнее время.

Этот модуль был насыщенным и очень интересным. Ученики продолжили знакомство с удивительным миром Древнего Египта. Ребята с большим энтузиазмом работали над проектами, проявляя любознательность, творчество и старание.

Особенно запомнился визит представителя благотворительной организации Рея в рамках нашей декабрьской инициативы. Это была важная и вдохновляющая встреча, которая помогла детям лучше понять, как важно помогать другим и участвовать в добрых делах.

Зима в этом году подарила нам много снега и радостных моментов. Дети с удовольствием проводили время на улице: строили снежные крепости и домики, играли вместе, учились взаимодействовать и проявлять воображение. Конечно, не обошлось и без любимых игр в футбол!

Мы также дружно отпраздновали Масленицу, познакомились с традициями этого праздника и провели время в тёплой, дружеской атмосфере. Кроме того, ребята приняли участие в генеральной уборке класса, показав ответственность и заботу о нашем общем пространстве.

В течение прошлого модуля ученики начали подготовку к предстоящей аттестации. Мы постепенно повторяли изученный материал, тренировались писать сочинения и диктанты, решать уравнения и задачи. Очень приятно видеть, как дети становятся увереннее в своих знаниях и продолжают расти и развиваться.

Спасибо вам за поддержку и участие в жизни детей. Вместе мы создаём для них комфортную и вдохновляющую среду для обучения и развития!