Дорогие родители! В прошлом учебном году команда нашей школы прошла курс осознанного общения по Фабер и Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали? ". Это была прекрасная возможность поделиться своим опытом общения и найти новые инструменты для работы в классах и взаимодействия вне работы. Команда осталась очень довольна.


А в этом году мы хотим предоставить такую возможность и родителям нашего сообщества! Вы не услышите пространных советов и рассуждений в общем виде. То, что вы узнаете, можно будет применить сразу же. И поразиться результату.

Курс будет полезен мамам, папам, бабушкам, дедушкам, няням, педагогам, воспитателям, тренерам - то есть всем, кто контактирует с детьми по работе или в семье.

ЧТО ДАСТ ВАМ КУРС
  • Понимание себя и ребенка
  • Навык говорить так, чтобы вас слушали и слышали
  • Умение мирно разрешать конфликты и договариваться
  • Инструменты, которые помогут ребенку обрести уверенность
  • Сохранение атмосферы любви и уважения даже в сложные моменты
  • Улучшение отношений с детьми любого возраста

Адель Фабер и Элейн Мазлиш обучались у детского психолога Доктора Хаима Гинотта и являлись преподавателями Новой Школы Социальных Исследований в Нью-Йорке и в Институте Семейных Отношений Университета Лонг Айленда.


Книги, которые они выпустили, завоевали признательность родителей и высокую оценку профессионального сообщества, а также престижные книжные премии.


Курс, который они разработали, проверен годами, вот уже более 45 лет его успешно прошли и применили в своей жизни более 40 000 родителей по всему миру.


ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ КУРС
Умение общаться приходит только в практике! Но тренироваться лучше в безопасной обстановке. Курс соситоит из 7 сессий, на которых мы разберем ВСЕ аспекты сложностей взаимоотношений, которые мешают детям и родителям общаться без конфликтов и раздражения.

  • Помогаем детям справиться с их чувствами.
    Что случается, если чувства ребенка отрицаются. Как помочь ребенку осознать и справиться с раздражением, гневом, разочарованием и пр. Как ограничивать недопустимое поведение и при этом поддерживать доброжелательную атмосферу?
  • Мотивация.
    Как дети реагируют на то, когда мы пытаемся заставить их что-то делать угрозами, приказами, предупреждениями, или чтением лекций? Мы обсудим 5 способов побуждения к взаимодействию с детьми, которые сохранят добрые чувства между детьми и родителями.
  • Альтернативы наказанию.
    Как можно выразить свое недовольство и при этом дать детям почувствовать ответственность за совершаемые поступки?
  • Самостоятельность.
    Как развить навыки, которые помогут нашим детям действовать самостоятельно и развивать свои внутренние ресурсы?
  • Похвала и самооценка.
    Как дать почувствовать детям их сильные стороны, не отрываясь от реальности?
  • Роли, которые играют наши дети.
    Почему-то нередко детей «награждают» каким-то прозвищем: принцесса, босс, тихоня, драчун и т.п. Как освободить детей от этих ролей и позволить детям развивать свои лучшие качества?
  • Завершающая сессия.
    Обсуждение сложных ситуаций участников. Подведение итогов.

Ведущая курса: Анастасия Ищук.

Перинатальный психолог, гештальт-тераревт, Монтессори-педагог AMI 0-3, консультант по детско-родительским отношениям Центра Психологической поддержки, специалист по эффективному общению с детьми.


Работу с детьми Анастасия начала ещё будучи хореографом в 16 лет. С тех пор, так или иначе, ее деятельность оставалась тесно связана с миром детства. Особенный трепет Анастасия чувствует к педагогике самых ранних детских лет, ведь именно здесь происходит волшебство, которое помогает человеку сформировать себя настоящего и счастливого.


Монтессори-обучение, а также личный опыт материнства убедил Анастасию в необходимости адресной помощи родителям. Ведь работа с ними обеспечит ребёнку гармоничную и здоровую среду для развития. Как говорила Мария Монтессори: "Ребенка учит то, что его окружает."


"Так со мной случился курс по общению с детьми "Как говорить, чтобы дети слушали?". Наблюдая изменения в семьях всего за 7 недель, я чувствовала, что это эффективно работает, что родители становятся более "лёгкими", расслабленными, уверенными в своих действиях."

КАК ВСЕ УСТРОЕНО
Очные встречи
Мы будем встречаться два-три раза в месяц в уютном кафе АндерСон. Продолжительность одной сессии - 2 часа. Встречи проходят в формате тренинга, мы взаимодействуем, общаемся, смеемся, делимся своими успехами и трудностями, вместе находим лучшие решения ситуации, отрабатываем полученные навыки.
Время на отработку
Между встречами у вас будет время на повторение и закрепление материала. В этом помогает чтение некоторых страниц книг. А так же простые записи в рабочих блокнотах, что-то вроде домашнего задания.
Чат поддержки участников
На протяжении всего обучения тренер будет с вами на связи и сможет ответить на любые вопросы.
СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ
Учебные материалы, входят в стоимость курса:

  • Книга А. Фабер и Э. Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили».
  • Книга А. Фабер и Э. Мазлиш «Свободные родители, свободные дети».
  • Рабочая тетрадь участника тренинга «Как говорить, чтобы дети слушали».
ЧТО ГОВОРЯТ УЧАСТНИКИ КУРСА
ЗАПИСЬ НА КУРС
Укажите ваши контактные данные, чтобы мы записали вас на ознакомительную встречу и зарезервировали для вас место в группе.
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с условиями о персональных данных
Made on
Tilda